Proyecto Educativo

El Proyecto Educativo Institucional de nuestro Centro Educacional  es un instrumento técnico que orienta la gestión de la Unidad Educativa, que contiene en forma explícita los principios y objetivos de orden filosófico  y técnico que permite programar las acciones educativas otorgándoles carácter, dirección, sentido e integración.

  Su objetivo final es el mejoramiento progresivo de los procesos de aprendizajes. En este sentido parte del conocimiento real del establecimiento y de su perspectiva de cambio, tomando en consideración las demandas de su comunidad y contando con una Misión futurista que proyecte una estrategia de cambio.

  Nuestra escuela pretende recoger los valores de la sociedad e internalizarla en cada uno de sus alumnos el concepto de persona, que atenderá las etapas del desarrollo de la niñez a pre-adolescencia, para que en un ambiente de seguridad despliegue su capacidad, responda a sus intereses y se inserte en el ámbito social que le corresponda participar, llevando el sello y perfil de un Centro  Futurista   y Progresista, que tiene una visión clara  y una Misión definida a seguir.

  Con la incorporación de todos los niveles a la Reforma Educacional, esperando superar a corto plazo los logros y dificultades al nivel de escuela, dando respuesta a las necesidades e inquietudes de los alumnos, entregándoles una educación de calidad y con equidad, les  sirva para la realización futura y Proyecto de Vida.

VISION Entregar a todos nuestros alumnos una enseñanza de calidad que sea relevante y  significativa; respetando la diversidad, los distintos ritmos de aprendizajes, otorgándoles valores, destrezas y habilidades que les permita desempeñarse de manera responsable,  eficiente y creativa en el mundo cada vez más globalizado. MISION Buscar las estrategias y acciones que permitan mejorar la calidad de la enseñanza y de los procesos significativos, desarrollando las habilidades, entregando los valores de acuerdo a las necesidades e intereses de los alumnos, que les permita insertarse positivamente en los colegios de continuación, y que actúen responsablemente en el medio social que les corresponda actuar durante su vida.